Αναρτήσεις

Το Συμβούλιο τω Νεαρών Λασαλιανών οργανώνεται - 1ère rencontre du Conseil des Jeunes Lasalliens du District de la France et de l'Europe Francophone à Paris

-
Εικόνα
  Το Συμβούλιο τω Νεαρών Λασαλιανών οργανώνεται 1ère rencontre du Conseil des Jeunes Lasalliens du District de la France et de l'Europe Francophone à Paris Την Παρασκευή 14 Μαρτίου, 12 μέλη του λασαλιανού δικτύου, οι οποίοι το υπηρετούν από διάφορες θέσεις, ηλικίας 18 έως 35 ετών και προερχόμενοι από κάθε γωνιά της διοικητικής επαρχίας της Γαλλίας και της Γαλλόφωνης Ευρώπης, συγκεντρώθηκαν για μια ημέρα ανταλλαγής απόψεων και προβληματισμού. Την Ελλάδα εκπροσώπησαν η Δήμητρα Τάικου από το Κολέγιο «ΔΕΛΑΣΑΛ» Θεσσαλονίκης και η Μαρίλια Κωνστάντε από το Δημοτικό των Ουρσουλινών του Αμαρουσίου. Αυτό το συμβούλιο των νεα ρών λασαλιανών ιδρύθηκε το 2024, κατόπιν αιτήματος του συμβουλίου της RELEM (το θεσμικό όργανο που συγκεντρώνει τα διοικητικά συμβούλια των διαφόρων διοικητικών επαρχιών της Ευρώπης και της Μεσογείου). Ο απώτερος στόχος του είναι η δημιουργία ενός επίσημου οργάνου που θα αναγνωρίζει τη δέσμευση του προσωπικού και των μαθητών στον τομέα της εκπαίδευσης. Κατά τη διάρκεια τ...
Διαβάστε περισσότερα

Η επιμόρφωση δεν σταματά ποτέ - La formation lasallienne ne s’arrête jamais

-
Εικόνα
  Η επιμόρφωση δεν σταματά ποτέ La formation lasallienne ne s’arrête jamais Les formations lasalliennes se succèdent dans le réseau La Salle Grèce : en décembre, la rencontre annuelle des formateurs, puis, fin janvier, deux jours de formation lasallienne pour les chefs d’établissement et les directeurs adjoints, ensuite, les enseignants des écoles des Ursulines et, plus récemment, les directeurs et les sous directeurs des toutes les unités d’enseignement des établissements lasalliens grecs.  Από τις αρχές Δεκεμβρίου έως και σήμερα, πραγματοποιήθηκαν αρκετές λασαλιανές συναντήσεις κι επιμορφώσεις, με σκοπό να καλύψουν τις αυξανόμενες ανάγκες των σχολείων του λασαλιανού δικτύου Ελλάδας. Τον κύκλο άνοιξε η ετήσια συνάντηση της ομάδας των επιμορφωτών στις 12 & 13 Δεκεμβρίου που έλαβε χώρα στο Saint Paul Αλίμου, με σκοπό τον σχεδιασμό των επιμορφώσεων, τόσο της 15ης Μαΐου όσο και του επικείμενου διετούς Παιδαγωγικού Σχεδιασμού. Ακολούθησε η επιμόρφωση των γενικών διευθυντών και...
Διαβάστε περισσότερα

12η συνάντηση « Conseil des Jeunes Citoyens » - 12ème édition du « Conseil des Jeunes Citoyens »

-
Εικόνα
  12 η συνάντηση « Conseil des Jeunes Citoyens » 12ème édition du « Conseil des Jeunes Citoyens » Ce concours national d’éloquence en français réunissant plus de 200 élèves grecs francophones venus de tous les coins du pays au Collège « DELASALLE » de Thessalonique a désormais dépassé la frontière grecque encadré et soutenu de manière très active par des lycéens des établissements français du réseau lasallien, « Saint Joseph » de Lorient  et « De La Salle » d’Alès. Η 12η συνάντηση ρητορικής, μονόλογου και διττού λόγου Conseil des Jeunes Citoyens, έλαβε χώρα το Σάββατο, 8 Μαρτίου, στις εγκαταστάσεις του Κολεγίου «ΔΕΛΑΣΑΛ». Όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος, η συμμετοχή στις εγκαταστάσεις του «ΔΕΛΑΣΑΛ» Θεσσαλονίκης ήταν αθρόα! Συμμετείχαν 18 σχολεία και τουλάχιστον 200 μαθητές-ομιλητές από όλη την Ελλάδα, ανάμεσά τους και από τα σχολεία του λασαλιανού δικτύου Ελλάδας. Επιπλέον, ενισχύθηκε η συνεργασία με το δίκτυο των αδελφών λασαλιανών σχολείων από τη διοικητική...
Διαβάστε περισσότερα

"Εκπαιδευτικό Παρκούρ" στον Σεβασμό στον Αθλητισμό - Parcours Educatif à la Justice: le Respect dans le sport

-
Εικόνα
Σε όλη τη διάρκεια του πρώτου τριμήνου, η Ε’ τάξη ασχολήθηκε με το εκπαιδευτικό παρκούρ στον σεβασμό εστιάζοντας στον αθλητισμό.  Αρχικά, η αφόρμηση δόθηκε με την προβολή ενός βίντεο, που σχετιζόταν με στιγμές από διάφορα αθλήματα, κυρίως από το ποδόσφαιρο που είναι πολύ αγαπητό στα παιδιά, και παρουσίαζε πώς οι αθλητές έκαναν fair play, παρόλο που μπορεί να ήταν μεταξύ τους αντίπαλοι. Η δεύτερη φάση του εκπαιδευτικού παρκούρ περιελάμβανε έναν καταιγισμό ιδεών. Γράψαμε τη λέξη «ΣΕΒΑΣΜΟΣ» στη μέση του πίνακα και γύρω από αυτήν γράψαμε ό,τι οι μαθητές θεωρούσαν ότι αφορούσε αυτήν την έννοια.  Το επόμενο στάδιο είχε στόχο την καλύτερη προσέγγιση της έννοιάς μας, βρίσκοντας αντίθετα, συνώνυμα, ιδιότητες που πρέπει να έχω, για να βιώσω την αξία αυτή, παραδείγματα εφαρμογής, νέο λεξιλόγιο και απαντώντας στις ερωτήσεις «Τι νιώθω; Τι με συγκινεί;». Στη συνέχεια, τα παιδιά κλήθηκαν ομαδοσυνεργατικά να φτιάξουν και να παίξουν μπροστά στους συμμαθητές τους διάφορα σενάρια με στόχο να ανα...
Διαβάστε περισσότερα

"Πώς θα βοηθούσε ο Φύλακας Άγγελος;" : Η Γ΄ Δημοτικού σε Δράση! - Comment aiderait-il un ange-gardien? : La CE2 en action!

-
Εικόνα
Στο πλαίσιο του ετήσιου εκπαιδευτικού μας στόχου για την καλλιέργεια της επικοινωνίας, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ' Δημοτικού συμμετείχαν σε μια μοναδική δράση με τίτλο “Πώς θα βοηθούσε ο Φύλακας Άγγελος;”. Κατά τη διάρκεια της δραστηριότητας, τα παιδιά διάβασαν σενάρια με καθημερινά προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζουν στο σχολείο. Οι μαθητές κλήθηκαν να σκεφτούν ομαδικά και να βρουν λύσεις για κάθε πρόβλημα, λειτουργώντας ως φύλακες άγγελοι των συμμαθητών τους. Κατέγραψαν τις ιδέες τους και συζήτησαν πώς θα μπορούσαν να βοηθήσουν στην κάθε κατάσταση, αναπτύσσοντας έτσι δεξιότητες συνεργασίας και επίλυσης προβλημάτων. Η δραστηριότητα αυτή όχι μόνο ενίσχυσε το αίσθημα της επικοινωνίας και της ομαδικότητας, αλλά επίσης βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν την αξία της ενσυναίσθησης και της αλληλοϋποστήριξης. Είμαστε περήφανοι για τους μικρούς μας φύλακες αγγέλους που έδειξαν ότι, με λίγη σκέψη και καλή διάθεση, μπορούν να κάνουν τη διαφορά στη ζωή των συμμαθητών τους. https://w...
Διαβάστε περισσότερα

Ημερολόγιο καλοσύνης από τον φύλακα άγγελό μου - Journal de bienveillance de mon ange-gardien

-
Εικόνα
Τα παιδιά της Δ’ τάξης έφτιαξαν ένα διαφορετικό χριστουγεννιάτικο ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης. Κάθε μέρα ο φύλακας άγγελος ενός παιδιού έβαζε σε ένα φάκελο μία ευχή ή μία φράση ενδυνάμωσης. Έτσι κάθε μέρα περιμέναμε με προσμονή το μήνυμα από τον φύλακα άγγελό μας. Είναι πολύ όμορφο να αισθάνεσαι ότι κάποιος μέσα στην τάξη, φίλος ή απλά συμμαθητής, σε σκέφτεται, σε πλησιάζει, σε προστατεύει. Έτσι, μας εξημερώνει, όπως ο μικρός πρίγκιπας την αλεπού του. https://www.elementary.delasalle.gr/2024/12/blog-post_93.html                       
Διαβάστε περισσότερα

Μαθαίνοντας να θέτουμε τα όρια - Apprendre à poser des limites

-
Εικόνα
Στο πλαίσιο του εργαστηρίου δεξιοτήτων «Ζω καλύτερα - Ευ ζην», η ψυχολόγος του σχολείου μας, κ. Δέσποινα Ιακώβου, πραγματοποίησε ομιλία στους μαθητές και τις μαθήτριες της Γ΄ Δημοτικού με θέμα: «Πώς θέτω τα όριά μου». Μέσα από τη συζήτηση, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν πώς μπορούν να διαχειρίζονται τα συναισθήματά τους και να οργανώνουν τη συμπεριφορά τους σε έντονες συναισθηματικές καταστάσεις. Η παρουσίαση επικεντρώθηκε στην αναγνώριση και διαχείριση των συναισθημάτων, ενώ παράλληλα αναδείχθηκε η σημασία του να κατανοούμε και να διαφυλάσσουμε τα προσωπικά μας όρια. Με στόχο να βοηθήσει τα παιδιά να μάθουν πώς να θέτουν όρια στους άλλους και να αντιληφθούν τη σπουδαιότητα αυτής της δεξιότητας, η κυρία Ιακώβου ενθάρρυνε έναν ανοιχτό διάλογο, απαντώντας στις ερωτήσεις και απορίες των μαθητών. https://www.elementary.delasalle.gr/2025/02/blog-post_509.html      
Διαβάστε περισσότερα

Γνωρίζω τα συναισθήματά μου - Connaître ses émotions

-
Εικόνα
Μια ακόμα πρόκληση για να γνωρίσουν τα συναισθήματά τους είχαν οι μαθητές της Β΄ τάξης στο πλαίσιο των δράσεων της Ο.Π.Ε (Ομάδα Πνευματικής Εμψύχωσης). Αυτή τη φορά τα συναισθήματα που τους απασχόλησαν ήταν αυτά της χαράς και της λύπης. Με αφορμή το μάθημα της Γλώσσας και την ανάλυση λέξεων που έχουν σχέση με τα συναισθήματα, τα παιδιά αναγνώρισαν απλές, συνηθισμένες και καθημερινές περιπτώσεις χαράς και λύπης που συντροφεύουν τα παιχνίδια τους και τις δραστηριότητές τους μέσα και έξω από το σχολείο και το σπίτι τους. Ένιωσαν πώς «τσαλακώνεται» μια καρδιά, όταν μας στεναχωρούν ή εμείς στεναχωρούμε τους άλλους και πόσο ευεργετικά λειτουργεί η χαρά σαν αντίδοτο της λύπης. Με λίγα λόγια τα παιδιά κατάλαβαν για ακόμα μια φορά τι σημαίνει να “μπαίνουν στα παπούτσια των άλλων” και έκαναν ένα ακόμα βήμα στην αναγνώριση της έννοιας της ενσυναίσθησης. https://www.elementary.delasalle.gr/2025/03/blog-post_821.html         
Διαβάστε περισσότερα

Ο «Δωδεκάλογος του Σεβασμού» - Les "Postures du Respect"

-
Εικόνα
Στo πλαίσιo του εργαστηρίου δεξιοτήτων, οι μαθητές της Ε’ τάξης ανέλαβαν μια όμορφη πρωτοβουλία: δημιούργησαν 12 προτάσεις που αποτυπώνουν στάσεις καλής συμπεριφοράς και σεβασμού προς τους συμμαθητές, τους δασκάλους και το σχολικό περιβάλλον. Μέσα από συζήτηση και ανταλλαγή απόψεων, οι μαθητές διαμόρφωσαν τον «Δωδεκάλογο του Σεβασμού», έναν οδηγό καλής συμπεριφοράς που αντανακλά τις αξίες της ευγένειας, της κατανόησης και της συνεργασίας. Με αυτή την πρωτοβουλία, οι μαθητές μας έστειλαν ένα δυνατό μήνυμα: ο σεβασμός ξεκινά από εμάς και κάνει το σχολείο μας ένα καλύτερο μέρος για όλους! https://www.elementary.delasalle.gr/2025/03/blog-post_15.html         
Διαβάστε περισσότερα

Η δύναμη της «Συγγνώμης» - La force du "Pardon"

-
Εικόνα
Στο πλαίσιο των δράσεων της Ομάδας Πνευματικής Εμψύχωσης (Ο.Π.Ε.) οι μαθητές της Α’ και Β’ τάξης υλοποίησαν μια δράση βασισμένη πάνω στο βιβλίο «Συγγνώμη», του Λάντα Νόρμπερτ. Μέσα από την ιστορία, τα παιδιά εξερεύνησαν την έννοια της συγχώρεσης, αλλά και τη σημασία του να ζητάμε συγγνώμη. Στη συνέχεια, αποτύπωσαν με μια ζωγραφιά τα συναισθήματα των ηρώων πριν και μετά τη συγγνώμη, δείχνοντας  πώς μια λέξη μπορεί να μεταμορφώσει τη λύπη σε χαρά. Στο τέλος, συμφωνήσαμε όλοι πως μια τόσο απλή πράξη, ταυτόχρονα είναι τόσο ισχυρή και ικανή να χτίσει σχέσεις εμπιστοσύνης και αγάπης μεταξύ των ανθρώπων, δίνοντάς μας ένα πολύτιμο μάθημα για τη ζωή.  https://www.elementary.delasalle.gr/2024/12/blog-post_92.html https://www.elementary.delasalle.gr/2024/12/blog-post_80.html           
Διαβάστε περισσότερα