Αναρτήσεις

Προβολή αναρτήσεων από Σεπτέμβριος, 2024

«Καλλιεργώντας την Υπολογιστική Σκέψη στο Νηπιαγωγείο» - "Cultivant la pensée informatique à la maternelle"

Εικόνα
       Η Υπολογιστική Σκέψη αποτελεί θεμελιώδη δεξιότητα, όπως ακριβώς είναι και η γραφή, η ανάγνωση, η αριθμητική. Η έκθεση των μαθητών/τριών στην Υ.Σ. μπορεί να ξεκινήσει από την προσχολική ηλικία, ακόμη και μέσω του παιχνιδιού. Στόχος της επιμόρφωσης ήταν να εφοδιάσει τους εκπαιδευτικούς με τις απαιτούμενες γνώσεις, δεξιότητες και πρακτικές για την αποτελεσματική ενσωμάτωση της υπολογιστικής σκέψης στις διδακτικές τους τεχνικές και να την εδραιώσει με τις δραστηριότητες κωδικοποίησης στη σχολική κουλτούρα, ώστε να συνιστούν βασικά στοιχεία της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Για την εξαιρετική παρουσίαση ευχαριστούμε πολύ τις επιμορφώτριες κ. Τσαπάρα Μαρία και κ. Αρκουλή Ανθή.

«Παρουσίαση Καλών Πρακτικών Δημοτικών Σχολείων» - "Bonnes Pratiques des Écoles Primaires d'Athènes"

Εικόνα
Την Παρασκευή, 6 Σεπτεμβρίου 2024, πραγματοποιήθηκε στο θέατρο του Σχολείου μας η παιδαγωγική – επιμορφωτική ημερίδα με θέμα: «Παρουσίαση Καλών Πρακτικών των Δημοτικών Σχολείων της 3ης Θέσης της Π.Ε. Β΄ Αθήνας». Η ημερίδα ήταν αποτέλεσμα συνδιοργάνωσης του Συμβούλου Εκπαίδευσης κ. Κων/νου Αρβανιτάκη με όλους/-ες τους/τις Διευθυντές/-τριες των Δημοτικών Σχολείων της επιστημονικής του ευθύνης. Ο στόχος της ημερίδας ήταν η ανταλλαγή καλών διδακτικών πρακτικών, καθώς και η προβολή καινοτόμων εκπαιδευτικών προγραμμάτων, που υλοποιήθηκαν στα σχολεία της 3ης θέσης της Διεύθυνσης της Π.Ε. Β΄ Αθήνας, τη σχολική χρονικά 2023 - 2024. Οι εισηγητές/-τριες της ημερίδας ήταν εκπαιδευτικοί από όλα τα Δημοτικά Σχολεία της 3ης θέσης.

«Ανάπτυξη και αξιολόγηση του γραπτού λόγου μαθητών Δημοτικού Σχολείου» - "Développement et évaluation de la production écrite des élèves du primaire"

     Στόχος της επιμόρφωσης, που διεξήχθη από την επιμορφώτρια κ. Νίκη Βαρβάρα, ήταν να ενημερωθούν οι εκπαιδευτικοί για τις πρόσφατες έρευνες σχετικά με την ανάπτυξη του γραπτού λόγου, να έρθουν σε άμεση επαφή με τις μεθόδους αξιολόγησής του και με τους τρόπους εμπλουτισμού του.